Test valutativo tipo

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Pensi a un evento altamente stressante occorso nella sua vita.

Indichi per cortesia quale tipo di evento ha pensato:
 perdita di una persona amata  difficoltà finanziarie
 malattia cronica o acuta cambiamento di lavoro o abitazione
 incidente o infortunio  cambiamenti del ruolo familiare
 disastro  divorzio
 disabilità  pensionamento
 perdita del lavoro  guerra
 altro (riportare qui)

Quanto tempo è passato dall’evento?
 6 mesi-1 anno  2-5 anni
 1-2 anni  più di 5 anni

Ora le chiederemo quali tipi di cambiamento ha
provato come conseguenza dell’evento. La
preghiamo di barrare l’opzione che più le si avvicina
alla sua esperienza

scala valori
1 - nessun
cambiamento
2 - cambiamento molto
leggero
3 - cambiamento
leggero
4 - cambiamento
moderato
5 - cambiamento
importante
6 - cambiamento molto
importante

scelga le risposte barrando i valori per ciascuna
                    1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6
1. Ho cambiato le priorità della mia vita      
2. Apprezzo di più il valore della mia vita      
3. Coltivo nuovi interessi      
4. Ho una maggiore fiducia in me stesso/a      
5. Ho una maggiore conoscenza delle tematiche
spirituali
     
6. Mi rendo meglio conto che posso contare sulle
persone in caso di problemi
     
7. Ho costruito un nuovo percorso di vita      
8. Provo un maggiore senso di vicinanza con le
persone
     
9. Riesco a esprimere meglio le mie emozioni      
10. Sento maggiormente che so cavarmela nelle
difficoltà
     
11. Mi sento capace di fare cose migliori nella vita      
12. Accetto più facilmente il modo in cui vanno le cose
nella vita
     
13. Apprezzo di più ogni nuovo giorno      
14. Vedo che ci sono opportunità che reputavo
impensabili prima di allora
     
15. Provo maggiore compassione per gli altri      
16. Impiego maggiori energie nelle relazioni      
17. Sono più disposto ad affrontare le cose da cambiare      
18. Ho una maggiore fede religiosa      
19. Ho scoperto di essere più forte di quello che
credevo
     
20. Ho imparato quanto meravigliose siano le persone      
21. Accetto meglio il fatto di aver bisogno di altri      

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Per citare lo strumento usare una delle seguenti modalità.

Rivista in inglese:
Prati, G., & Pietrantoni, L. (2012). Italian adaptation and confirmatory factor analysis of the full and
the short form of the Posttraumatic Growth Inventory. Manuscript submitted for publication.

Rivista in italiano:
Prati, G., & Pietrantoni, L. (2012). Italian adaptation and confirmatory factor analysis of the full and
the short form of the Posttraumatic Growth Inventory. Manoscritto inviato per la pubblicazione.

Per lo scoring dello strumento, utilizzare le seguenti indicazioni.
La scala è composta da cinque dimensioni: relazione con gli altri; nuove possibilità, forza personale,
cambiamento nella spiritualità e apprezzamento per la vita. Per calcolare i punteggi di ciascuna
dimensione occorre sommare i punteggi ottenuti nelle risposte agli item appartenenti a ciascuna
dimensione.

Alle risposte si attribuisce un punteggio che va da 0 (nessun cambiamento) a 5
(cambiamento molto importante).
Ciascuna dimensione è costituita dai seguenti item:
 Relazione con gli altri: item 15, 20, 9, 21, 8, 16, 6.
 Nuove possibilità: item 11, 7, 3, 17, 14.
 Forza personale: item 10, 19, 4, 12.
 Cambiamento nella spiritualità: item 5, 18.
 Apprezzamento per la vita: item13, 2, 1.

Qui di seguito viene riportata la sintassi da utilizzare in SPSS per calcolare i punteggi delle cinque
sottoscale. Prima di usare la sintassi, è necessario nominare le variabili che rappresentano le risposte
ai 21 item della scala nel seguente modo: A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7, A8, A9, A10, A11, A12,
A13, A14, A15, A16, A17, A18, A19, A20, A21.

COMPUTE ro=SUM(A15, A20, A9, A21, A8, A16, A6).
EXECUTE.
COMPUTE np=SUM(A11, A7, A3, A17, A14).
EXECUTE.
COMPUTE ps=SUM(A10, A19, A4, A12).
EXECUTE.
COMPUTE sc=SUM(A5, A18).
EXECUTE.
COMPUTE al=SUM(A13, A2, A1).
EXECUTE.